=Violeta Vázquez-Rojas, subsecretaria de Ciencia y Humanidades, destacó proyectos vinculados con pueblos originarios en gestión de residuos, estufas eficientes de leña y turismo comunitario.
=Luciano Concheiro, titular de la Autoridad Educativa Federal en la CDMX, planteó articular las Universidades Interculturales con los bachilleratos interculturales y fortalecer sus grupos de investigación.
Redacción Primera Plana
La investigación debe traducirse en soluciones a los problemas de las comunidades originarias, afirmó la titular de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti), Rosaura Ruiz Gutiérrez, y refrendó el respaldo de esta dependencia a las Universidades Interculturales del país para generar y aplicar conocimiento que beneficie directamente a la población.
En el marco de la Reunión Interinstitucional con la Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe (DGEIIB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la secretaria Ruiz Gutiérrez señaló que gracias a los trabajos para instalar la Red ECOS a lo largo del territorio nacional, ha podido conocer el contexto de diversas Universidades Interculturales, y destacó que siempre se promueve el intercambio y la colaboración entre estas y las instituciones de educación superior públicas en las entidades de la República.
La titular de la Secihti recordó la importancia de establecer diálogos de saberes entre diversos tipos de conocimiento, tanto científico como el emanado de las comunidades originarias, y afirmó que “hay temas en los que hay avance en este tipo de diálogos, como medio ambiente, domesticación de las plantas, turismo ecológico”, e hizo un llamado a no solo producir conocimiento, sino a aplicarlo en las comunidades.
Por su parte, la subsecretaria de Ciencia y Humanidades de la Secihti, Violeta Vázquez-Rojas Maldonado, recordó que actualmente hay múltiples proyectos en relación con los pueblos originarios, entre los que destacan la gestión de residuos sólidos urbanos en la comunidad indígena de la isla de Janitzio; el programa de estufas eficientes de leña, así como diversas acciones de turismo comunitario, entre otros.
Los funcionarios y académicos, durante la reunión de trabajo.
Luciano Concheiro, titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, señaló que se busca impulsar a las Universidades Interculturales, cuya matrícula es mayoritariamente indígena, para lograr la integración, en términos educativos, con bachilleratos interculturales, así como respaldar y consolidar el trabajo de grupos de investigación de esas instituciones.
Ulises Tamayo Pérez, coordinador general de la Universidad Intercultural de Tlaxcala, agradeció la oportunidad de continuar con la dignificación de las Universidades Interculturales, usualmente alejadas de los centros urbanos. Tamayo Pérez resaltó la importancia de priorizar la certificación en el dominio de lenguas originarias, así como las posibilidades de hacer investigación vinculada, es decir, una que tiene conexión directa con las comunidades, trabajando con problemáticas concretas.
Al encuentro asistieron rectores y directores de Universidades Interculturales de todo el país: Antolín Zelote Preciado, del Estado de México; Héctor González Picazo, de San Luis Potosí; Sofonías Milca Antonio González, del Pueblo de Oaxaca, y Mirian Solís Lizama, en representación de la directora de la unidad en Campeche, Cessia Esther Chuc Uc.
Por parte de la Secihti estuvieron presentes Sandra Atenea Múzquiz Beltrán, subdirectora de Análisis Estratégico y Evaluación Científica y Humanística; Andrés Eduardo Triana Moreno, director general de Investigación Científica y Humanística, y Liza Elena Aceves López, directora general de Becas y Apoyos para la Comunidad Científica y Humanística.
